项目描述：1.个案研判：基于观察法、访谈法与专业语言评估量表，对大班语言发育迟缓幼儿开展16 周跟踪调研，系统测评语音发音、词汇句法、语言理解等能力，分析家庭教养、园所支持等影响因素，梳理语言发展问题，形成分析档案。 2.方案策划：采用最近发展区、生态系统等理论，定制个别化教育干预方案，创新研发音乐与语言融合课程，构建分层递进的 16 周干预计划，明确词汇提升、社交表达等阶段目标，形成标准化、可落地的干预实施体系。 3.干预实施：推进每周 3 次、每次 30 分钟的干预教学，落地节奏训练、歌谣互动等环节，动态优化干预策略；经系统干预，幼儿主动词汇量提升115 个，平均语句长度由 2.3 词增至 3.8 词，语言表达与社交互动能力显著提升。 4.家校协同：搭建家校协同干预机制，开展多轮教师与家长访谈，同步干预目标、传导实操方法，优化家庭语言环境，推动园所、家庭、专业资源联动发力，形成教育支持体系，保障干预效果长效落地。

项目描述：1.调研实施：负责河长制政策认知、河流环境满意度问卷设计与发放，深入社区、河岸开展随机访谈与民意采集，累计回收有效问卷 100 份，收集公众治水反馈。 2.巡河核查：实地开展河道全域巡查，核查水质状况、沿岸卫生与排污情况，详细记录生态问题与政策落地短板。 3.数据整编：整合问卷数据与巡河信息，梳理河长制落地成效与现存问题，撰写调研报告，为河道治理提供支撑。 4.建言践行：将垃圾堆积、公示牌破损等问题反馈至相关部门，推动问题整改落地，搭建群众与职能部门沟通桥梁。